培养逻辑思维玩转儿童谜语世界
在孩子们的成长过程中，逻辑思维能力的培养是一个非常重要的环节。传统教育往往侧重于记忆和理解，而忽视了逻辑推理和问题解决能力的训练。在这个过程中，谜语作为一种娱乐形式，也成为了锻炼孩子逻辑思维能力的一个好工具。特别是对于7一9岁的儿童，这个年龄段正是他们开始学习如何运用逻辑思考来解决问题的时候。
一、为什么选择谜语？
首先，我们要了解为什么会选择谜语来培养孩子们的逻辑思维。这并不是偶然，它有其深刻的教育意义。谜语通常包含一个或多个描述性句子（提示），以及一个需要解答的问题或者目标。为了找到答案，孩子们必须使用他们拥有的知识，以及他们能够建立联系和推理出结论的一些技能。
二、什么是适合7一9岁儿童的谜语？
接下来，我们要探讨一下哪些类型或风格的谜语最适合这年龄段的小朋友。此时，他们已经具备了一定的语言理解能力，但还没有形成严格的一般化规则去分析复杂的问题，所以我们应该给予他们一些指导性的提示，让他们能更容易地理解题目，并且通过尝试不同的方法找到正确答案。
300则适合7到9岁儿童的心智发展阶段设计得既简单又充满挑战，是为这些小朋友量身打造，以帮助它们提高解决问题和批判性思维技巧，同时也让游戏更加愉快，不仅仅是一种学习方式，更是一种享受生活乐趣的手段。
三、如何引导孩子玩耍中的学问
在引导孩子进行这些活动时，最重要的是保持乐趣，因为如果感觉到了压力，那么它可能会阻碍学习效果。而且，当你提供正确答案后，还可以与之对话，看看他是否自己能想到其他可能的话题，然后鼓励他分享他的想法，这样不仅可以增加他的自信心，也使他明白自己也有很高的地位在整个学习过程中。
此外，在做完一道难度较大的谜题后，可以暂停几分钟，让大家都有时间休息一下脑筋，然后再继续下一步。如果发现某个人特别擅长某类题目，可以鼓励他讲述自己的策略，比如，他是怎样从一个线索里找出另一个线索；或者，他怎么利用已知信息间接得到未知信息等等这样的事情。他讲述的时候，你也可以提几个关键点，如“预测”、“猜测”、“排除法”等，从而进一步加强概念理解。
四、实践中的应用
实际上，这种方法并不只局限于家庭环境内，也可以在学校课程设置中融入进来。一旦老师将这种活动纳入课程计划，将会带动整个班级一起参与，使得课堂变得更加活跃，有助于促进学生之间相互交流合作，共同解决问题，从而增强团队精神，同时也是对学生日常生活经验的一次积极扩展。
此外，如果能够将这样的活动与现实生活紧密结合，比如说让学生根据当天发生的事物创作自己的谜语，就会更具有吸引力。这不仅能激发学生创新思想，而且还能够让他们学会把抽象概念付诸实践，使之成为可见可触摸到的真实事件，从而加深记忆效果及理解程度。
最后，要注意的是，即使是在游戏中学习的情况下，对待错误也不应漠视，而应该以建设性的方式指出原因，并鼓励对方继续尝试直到成功。此举不但不会削弱他的信心反倒可能激发更多新的想法，因为失败本身就是学习的一部分，而勇敢面对困难才真正体现了勇气和坚持不懈精神。