五年级笑话大集合笑声满堂乐趣无限
学校里的“超能力”测试
在一次学校的文艺节目上，一位五年级学生自告奋勇地表演了一个独特的魔术。他的台词是：“我可以让任何人在这个课桌下找到自己的名字。”他首先让一名同学站到台上，然后把课桌底下的所有东西都拿出来，只留下一张白纸。
接着，他用手指轻轻点了几下那张白纸，突然间，那名同学惊讶地发现自己写着他的名字。他高兴得不得了，说：“太神奇了！这小子真是超能力者！”其他同学也纷纷来试试，每个人都能在那张白纸上找到了自己的名字。最后，大家才知道，这个“超能力”的秘密其实很简单，那就是每个人的名字都是唯一的，所以只要他们写出自己的名字，就能找到。但这个小男孩却因为他的创意和幽默而赢得了全场的掌声。
小明的小发明
有一次，小明想出了一个非常有创意的小发明——一种自动喂食机。他将它放在厨房里，用电池供电，并且附带了一根长长的铜丝。这款设备看起来像是科学家们用的实验装置，但实际上，它只是用来吸引大人们好奇心并为小明提供娱乐。
当大人走进厨房时，小明就会装作不经意地说：“哎呀，我忘记关掉我的新发明啦，看看它怎么样？”然后，他就假装去检查设备，而实际上是在等待反应。当有人凑近来查看时，小明会迅速拉动铜丝，让对方的手触摸到热水壶或冰箱门上的冷气。在旁边看着，大人们都会被吓得跳开，因为他们不知道这是怎么回事。而小明则会脸不红气不喘地说：“哈哈，你没看到吗？这是我的新型‘惊喜’喂食器！”
“数学老师变魔术师”
班主任老师正在讲解乘法口诀的时候，不知为何出现了一些魔法符号。忽然间，他举起粉笔盒说：“今天我们要学习的是加法和减法。”随后，他快速地在黑板上涂抹出一些数字和符号，如同做魔法一样。
数完口诀之后，全班一起喊出了正确答案。老师微笑着告诉大家，他们之所以能够这样做，是因为这些数字和符号组成了一个简单的算式。尽管如此，这次“变魔术”的课堂还是让全班充满期待，因为谁也不知道接下来还会发生什么不可思议的事情呢？
“校园探险”
某天放学后，一群好奇心旺盛的小朋友决定进行一次校园探险。在他们眼中，每个角落都是未知世界需要被揭开的一片海洋。他们翻山越岭，从未踏足的地方走过去，从未注意到的角落细细观察，以此寻找那些隐藏于日常生活中的宝藏。
最终，他们甚至发现了一个隐藏的小屋，那是一个前任校长建造给自己休息的地方，现在已经荒废多年。大伙儿互相拍照留念，对那个曾经活跃过的人生故事充满敬畏与好奇，同时也对现实生活中的各种可能性感到无比兴奋，因为这样的探险总是能够带给人新的发现与快乐。
“读书会里的游戏”
某天，在午休时间，有几个孩子提议组织一次读书会游戏活动。一开始，他们各自准备了一本书，然后围坐在一起轮流分享书中最有趣的情节或者角色。如果别人听说过那个情节或角色，他们就必须从头开始讲述，而如果没有听到过，则获得胜利权利继续讲述不同的内容直至结束阅读。这场游戏既考验记忆力又锻炼语言表达能力，更重要的是增进彼此之间的情谊和理解，使原本单调乏味的话题变得生动有趣，使每一个人都觉得参加读书会是一种难以忘怀的心灵享受。