六七岁儿童为什么他被火车轧死了
在一个风和日丽的下午，一位名叫小明的小男孩正在和他的朋友们玩着一场智商捉鸡的游戏。他们围坐在一起，互相询问各种脑筋急转弯，每个人都想展现自己的聪明才智。
“为什么一个人有九条命，他去卧轨，还是被火车轧死了？”小明提出了一个看似难以解答的问题。这不仅是一个谜题，更是一次对孩子们思维敏捷性的考验。
孩子们各自沉思片刻，然后开始讨论这个谜面。有的孩子提出可能是因为那个人是个超人，有的则认为他一定是个侠客。但就在他们即将放弃的时候，一位名叫李雷的小朋友突然举手，说：“我知道答案！”
原来，那辆火车上有10节车厢，所以它虽然有“九”个车厢，但实际上却是“十”的一种变体——包含了两种不同的状态：行驶中的状态与停靠中的状态。这就是为什么尽管那个人躺在铁路上，但最终还是被火车轧死了，因为他未能意识到这辆火车实际上拥有另外一种形态，即停止运行的状态，从而错过了一次逃生的机会。
小贴士：智商捉鸡啊，呜呼！
谜面：一个人有九条命，他去卧轨，为什么还是被火车轧死了？
谜底：那辆火车有10节车厢
文章结束时，小明和他的朋友们都脸露得意之色，他们明白，只要保持好奇心，不断探索世界，每一次尝试都是通往更高智慧的一步。而这次经历，也让他们更加坚信只有不断地学习、思考和实践，我们才能真正掌握生活中遇到的每一个挑战。